--學(xué)習(xí)5i運(yùn)營管理模式之心得
格物致知：時(shí)光荏苒，歷時(shí)兩個(gè)月的“5i自運(yùn)營”學(xué)習(xí)、訓(xùn)練活動(dòng)臨近尾聲。通過孟老師、王老師孜孜不倦，春風(fēng)化雨般的傳道授業(yè)解惑，通過老師們以列舉公司工作中的實(shí)例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解、剖析、評(píng)論，并結(jié)合公司的日常實(shí)際工作布置周計(jì)劃、月計(jì)劃、周報(bào)、月報(bào)、檢查表等訓(xùn)練作業(yè)，或采取集中學(xué)習(xí)、講解，或采取一對(duì)一的交流與輔導(dǎo)等方法，切實(shí)針對(duì)個(gè)人戰(zhàn)略、結(jié)果定義、過程檢查、績效考核、改進(jìn)復(fù)制、客戶價(jià)值等模塊進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使我對(duì)5i運(yùn)營管理模式有一個(gè)全新的、深入的認(rèn)知，深刻地認(rèn)識(shí)和理解了5i運(yùn)營管理模式在現(xiàn)代企業(yè)中運(yùn)用的必要性、重要性及其深遠(yuǎn)意義。
知行合一： 學(xué)習(xí) 5i ，不僅要熟記“ 結(jié)果定義要清楚-i1 ；清楚之后有方法-i2 ； 方法過程要檢查-i3 ； 檢查以后要獎(jiǎng)罰-i4； 獎(jiǎng)罰目的是改進(jìn)-i5 ”的 5i口訣，而是要接受5i運(yùn)營管理的理念，體會(huì)其真諦，感受其奧妙，利用KPI管理工具，切實(shí)運(yùn)用于企業(yè)運(yùn)營管理，運(yùn)用于自己的工作之中，真正做到“知行合一”。運(yùn)用好5i運(yùn)營管理，一定根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合自身職能部門的職能，理清崗位職責(zé)，擬定出年、月工作目標(biāo)計(jì)劃，做好工作結(jié)果定義，梳理好工作流程，制定相應(yīng)的管理和檢查制度，抓好過程檢查，實(shí)施好績效考核，運(yùn)用好獎(jiǎng)罰機(jī)制，做好改進(jìn)復(fù)制，切實(shí)使5i運(yùn)營管理形成閉合式、健康性、周而復(fù)始的循環(huán)模式，讓自己工作高效，管理有方，使企業(yè)運(yùn)營順利，發(fā)展壯大。
路漫漫其悠遠(yuǎn)兮，尚需上下求索:俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。對(duì)5i的認(rèn)知，對(duì)5i的領(lǐng)悟，對(duì)5i的運(yùn)用不是一朝一夕之事，而是一個(gè)長期在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中感悟、在感悟中總結(jié)、在總結(jié)中提高的過程，尤其是對(duì)i1需要長期的修練，對(duì)i2 需要不斷的改進(jìn)，對(duì)i3 需要持續(xù)抓好，對(duì)i4努力完善，對(duì)i5需要集思廣義，有力地推行。
老子曰：“道可道，非常道，名可名，非常名”。一切事物都是運(yùn)動(dòng)的、變化的，對(duì)5i運(yùn)營管理模式的認(rèn)知和運(yùn)用也不是一層不變的，一定要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)的行業(yè)特性，企業(yè)的發(fā)展階段，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，員工的基本素養(yǎng)，生產(chǎn)工作實(shí)際特點(diǎn)，公司的企業(yè)文化，深刻地認(rèn)知5i管理理念精髓，有機(jī)地結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，科學(xué)地運(yùn)用5i管理體系，有效地運(yùn)用KPI管理抓手，靈活地進(jìn)行變革，讓5i發(fā)光發(fā)熱，從而搞好自己的工作，管理好企業(yè)，服務(wù)好企業(yè)，使自己工作素養(yǎng)和能力不斷提升，使企業(yè)健康發(fā)展，蒸蒸日上！
李永剛 筆
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